◆日本は「友情」、欧米は「知識」＝学校の意義で若者調査－内閣府

　(時事　２００９／３／２８）

　http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2009032800055


　内閣府は２７日、若者の意識を国際比較した「世界青年意識調査」の結果を公表した。学校に通う意義について、欧米では「知識を身に付ける」という回答が多かったのに対し、日本は「友情をはぐくむ」が最も多かった。内閣府は「知識を身に付ける意義を低く見ると、社会に出た時に現実とのギャップを感じることにつながるのではないか」としている。

　調査は１９７２年からほぼ５年ごとに行っている。８回目の今回は２００７年に日本と韓国、米国、０８年に英国、フランスを対象に実施。各国とも１８～２４歳の男女１０００人ずつをめどに回答を集めた。